О системном подходе в преподавании истории

[Рухтина С.Ю.]

Разбиение учебного процесса на уроки разных типов в соответствии с ведущими целями не должно разрушать его непрерывности, а значит, необходимо обеспечить инвариантность технологии обучения. Поэтому при построении технологии организации уроков разных типов должен сохраняться деятельностный метод обучения и обеспечиваться соответствующая ему система дидактических принципов как основа для построения структуры и условий взаимодействия между учителем и учеником.

[Рухтина С.Ю.]

В технологии развивающего обучения существенно меняется роль учителя .Теперь учителю необходимо выстраивать процесс обучения не только как процесс усвоения системы знаний, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей. Позицию учителя можно выразить так – к классу не с ответом, а с вопросом.

[Габдрашитова Разалия]

Еще одним немаловажным моментом в системном подходе в преподавании истории, на мой взгляд, является наличие соответствующих УМК. Хочется надеяться на то, что в скором времени появится больше учебников, составленных в согласии с принципами и смыслом системного подхода

[admin_2017]

Уважаемые коллеги!
Выражаем глубокую признательность за активное участие в работе Интернет-педсовета!