Электронное обучение как средство реализации

[Козлова Влада]

Чтобы обогатить урок, сделать его более интересным, доступным и содержательным, при планировании я стараюсь предусмотреть, как, где и когда лучше включить в работу ИКТ: для проверки домашнего задания, объяснения нового материала, закрепления темы, контроля за усвоением изученного, обобщения и систематизации пройденных тем, для уроков развития речи и т.д.
К каждой из изучаемых тем стараюсь выбрать различные виды работ и действий: тесты; контрольные вопросы и задания, распечатанные в Word; презентации и проекты. Нельзя ограничивать свои возможности и сужать возможности наших учеников одной только демонстрацией презентации. Нужно обязательно знакомиться с лучшими авторскими разработками уроков для начальной школы с использованием ИКТ, внеклассными занятиями, дидактическими играми, тренажерами, тестами и другими цифровыми методическими ресурсами. Для этого работает достаточно много образовательных порталов, где каждый учитель может выбрать для себя нужное, необходимое.

[Козлова Влада]

Уроки с использованием ЭОР – это один из самых важных результатов инновационной работы в школе. Практически на любом школьном предмете можно применить компьютерные технологии. Педагогу необходимо найти ту грань, которая позволит сделать урок по-настоящему развивающим, познавательным и обучающим.
Использование ЭОР позволяет осуществить задуманное, сделать урок более результативным, чем при использовании традиционных методов. Использование компьютерных технологий в процессе обучения влияет на рост профессиональной компетентности учителя, это способствует значительному повышению качества образования.

[Шарипова Рузиля]

Тема электронного обучения очень актуальна.
Одним из главных преимуществ в электронном обучении является освоение и популяризация инновационных педагогических технологий, передача их преподавателям. Обучение с применением ИКТ и электронных обучающих ресурсов это очень удобно и здорово!

[admin]

В помощь педагогам в организации электронного обучения, кафедра физики, математики и информатики проводит курсы повышения квалификации по теме «Методика применения современных информационно-коммуникационных технологий при организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС» В программу курса включено изучение следующих тем: Нормативно правовая основа организации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательной организации. Методика использования электронных форм учебников и цифровых образовательных ресурсов в образовательной деятельности педагога. Организация учебной деятельности в среде системы дистанционного обучения (на примере системы дистанционного обучения Moodle). В результате изучения курса, слушатель научится грамотно создавать электронные курсы в системе дистанционного обучения Moodle. Для справок e mail: pedsovet.irorb@mail.ru

[Сирашева Любовь]

Большую помощь в оформлении урока и повышении его эффективности оказывают информационно- коммуникативные технологии (ИКТ), применение компьютера и мультимедийного проектора. За короткое время можно выполнить большой объем работы. Сразу же на первом этапе урока можно вызвать интерес ученика и заставить его работать, чтобы он не становился пассивным слушателем.

[Козлова Влада]

Учеников младших классов привлекает новизна проведения мультимедийных уроков.В классе во время таких уроков создаётся обстановка реального общения, при которой
ученики стремятся выразить мысли “своими словами”, они с желанием выполняют задания,проявляют интерес к изучаемому материалу. Здесь мы имеем два основных преимущества – качественное и количественное. Качественно новые возможности очевидны, если сравнить словесные описания с непосредственным аудиовизуальным представлением. Количественные преимущества выражаются в том, что мультимедиа среда много выше по информационной плотности. Действительно, одну страницу текста преподаватель произносит примерно в течение 1-2 минут. За ту же минуту полноэкранное видео приносит больший объем информации. Вот почему "лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать”

[Силяева Э.М.]

Здравствуйте!Электронное обучение конечно удобно. Сейчас учителя чаще выбирают курсы дистанционные, чем ездить куда то оставляя работу.Нас учат использовать новые технологии, но эти программы практически все платные. Или демоверсии. В школах такие варианты не используют, потому что мало кто все это финансирует.Было бы неплохо чтобы когда проходит апробация какого либо модуля подключали всю школу, а не педагога одного который сам себя тестирует.

[Козлова Влада]

Участие в сетевых олимпиадах, творческих конкурсах, викторинах становится одной из форм проверки уровня освоения учебного материала. Ученики моего класса регулярно участвуют в олимпиадах и конкурсах на сайте «Инфоурок». А берут пример они с учителя, который тоже участвует в различных конкурсах и делится своими
впечатлениями с учениками. Сеть Интернет не только предоставляет современному учителю практически неограниченные возможности, но и предъявляет к нему новые требования. Для учителей в сети представлены методические разработки уроков с использованием инновационных методик.

[admin]

Уважаемые коллеги!
Благодарим Вас за активное участие в работе Межрегионального Интернет-педсовета.
Ждем Вас на следующих Интернет-педсоветах.