Традиции и инновации в преподавании ФК, ОБЖ и технологии

[admin]

Традиции и инновации в преподавании ФК, ОБЖ и технологии

[Дмитрий Юрьевич]

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас с 28 сентября по 12 октября 2015 года принять участие в Межрегиональном Интернет-педсовете по теме: «Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог совершенствования системы образования». Не только инновации, но и традиции нам очень нужны и важны, поэтому смелее делитесь своим опытом.
В рамках Интернет-педсовета кафедра теории и методики физического воспитания, основ безопасности жизнедеятельности и технологии приглашает Вас обсудить тему: «Традиции и инновации в преподавании физической культуры, ОБЖ и технологии».
Для участия в Интернет-педсовете необходимо перейти на сайт Института развития образования Республики Башкортостан по адресу: http://irorb.ru/ левая сторона страницы, Межрегиональный интернет-педсовет, форум, регистрация физвоспитание, ОБЖ и технология.
Участники Интернет-педсовета, приславшие доклады, принявшие активное участие в форуме (сделавшие более 6 сообщений), получат сертификаты.
Кафедра теории и методики физического воспитания, ОБЖ и технологии Института развития образования Республики Башкортостан активно применяет как свой опыт, так и передовой опыт педагогических работников Республики Башкортостан. Кафедра ТиМФВ, ОБЖиТ ИРО РБ в своей повседневной работе, в ходе курсов повышения квалификации, профессиональной переподготовки по всем специальностям, занимается систематизацией этой работы. Проводятся вебинары. Изданы Сборники «Традиции и инноватика в преподавании физической культуры и ОБЖ». Теперь на кафедре и предмет «Технология». Уже сложилась определенная система работы в этой области. Подготовлены УМК. Модульный принцип построения курсов позволяет учитывать запросы слушателей и оперативно составлять учебные планы, расписания занятий. В настоящее время на кафедре разрабатываются новые дополнительные профессиональные программы.
Учителя перечисленных предметов, в свою очередь, на занятиях все шире начинают использовать ИКТ и другие современные технологии. Это позволяет сделать урок более современным, продуктивным, эффективным, повышает интерес учащихся, активнее вовлекает их в образовательный процесс. На этом форуме предлагаем поделиться опытом инноваций, новых современных технологий в преподавании физической культуры, ОБЖ, технологии исходя из опыта Вашей деятельности. В 2015 году планируется издание Сборников по каждому предмету отдельно.

[trfnthbyf]

Повышение качества и эффективности учебного процесса является
одной из главных задач педагога в целях подготовки конкурентоспособных
специалистов для рынка труда. Известно, что качество знаний определяется
тем, что умеет с ними делать обучаемый. В решении этой задачи важное
место принадлежит созданию новых концепций образования, основанных
на деятельностном подходе.
Эта проблема тесно связана с разработкой и внедрением в учебный
процесс новых педагогических технологий. Обновление образования требует
использования нетрадиционных методов и форм организации обучения, в
том числе интегративных, в результате использования которых у студентов
возникает целостное восприятие мира, формируется как раз тот
деятельностный подход в обучении, о котором много говорится.
Интеграция в нашем понимании рассматривается не только с точки
зрения взаимосвязей знаний по предметам, но и как интегрирование
технологий, методов, и форм обучения. Педагогическая деятельность - это сплав нормы и творчества, науки и искусства. Поэтому важно интегрировать,
правильно сочетать то разнообразие приёмов учебной деятельности, которое
существует. От этого будет зависеть успех, а значит и результат обучения.

[Елизавета_КЮМ]

Доминирующее направление воспитательной работы - помощь в самореализации личности ребенка, т.е. личностно ориентированная направленность воспитания при условии доверия ребенка и его семьи к требованиям школы, а формирование этих ценностей - основа для
формирования личности каждого ученика, что является конечной целью учебно-воспитательного процесса.

[idler88]

Это все, конечно, интересно и хорошо. А когда будут программы по ФК, согласно спускаемым учебным планам? Хотелось бы получить единую программу на республику, а не так, чтобы кто где что нашел и по этому работал

[Наталья Патрушева]

Много Новшеств вводятся повсеместно, и подобная тенденция совершенно не выглядит негативной. Другое дело, что любые инновации должны быть не кардинальными, а ориентированными на постепенную смену традиций. В частности, в отношении преподавания физкультуры в школах, отмена понятия «освобождение от физкультуры» должна производиться поэтапно.
Министерства спорта и молодежной политики России было предложено изменить общее количество часов в неделю, отведенных для изучения физической культуры в российских школах. Вместо классических двух академических часов (то есть двух уроков) в неделю вводится трехчасовая система преподавания физкультуры.
При этом занятия станут обязательными для всех детей, включая тех, у кого есть медицинские справки, дающие освобождение от выполнения упражнений. Подчеркивается, что освобождение от физкультуры – это в принципе понятие несуществующее, поскольку совсем исключить из учебной программы школьника какой-либо предмет нельзя. Исходя из этого, преподавание физкультуры для детей, имеющих медицинские справки о плохом здоровье, ведется в другой форме, они теоретически знакомятся с физической культурой.

[Наталья Патрушева]

Сегодня в физической культуре предлагается принцип оценки деятельности преподавателя по оздоровительной направленности занятий физической культурой и формированию здорового образа жизни будущих специалистов. Для теоретических и технологических инновационных преобразований в физическом воспитании студентов значительную роль играет мониторинг качества физкультурного образования. В процессе мониторинга анализу были подвержены следующие показатели:

уровень знаний, умений и навыков;
отношение к здоровью и физической культуре личности.
Инновационной является система оценки качества физкультурного образования. Для достижения полной успеваемости, посещаемости и повышения активности на уроках физической культуры в техникуме используется рейтинговая (балловая) система оценивания студентов. Ее сущность сводится к следующему: студент за определенный период (за месяц, за семестр, учебный год) набирает в совокупности определенное количество баллов, соответствующее той или иной оценке его деятельности. Такой подход в оценивании действительно позволяет играть оценке стимулирующую роль, адекватно усваивать предъявляемые к студентам требования. На основании разработанных критериев студенты сами могут объективно оценивать свои достижения. Научить студентов самооценке и взаимооценке – важное условие их подготовки к самостоятельным занятиям. В качестве основного критерия итоговой оценки успеваемости по дисциплине избрана посещаемость занятий, ориентированных, прежде всего на индивидуальные темпы развития двигательных способностей студентов, а не на выполнение усредненных учебных нормативов. Также успеваемость по дисциплине определяется и полнотой приобретенных теоретических знаний, работоспособностью на уроке, участием в спортивной жизни техникума.

[Мурсалимовa]

Здравствуйте всех поздравляю с началом работы интернет педсовета.

[Мурсалимовa]

Поддерживаю нашего государство, что в школах ввели 3 час физкультуры:) хоть как то будем вовлекаться детей для занятия физкультурой и спортом!

[Мурсалимовa]

Поддерживаю нашего государство, что в школах ввели 3 час физкультуры:) хоть как то будем вовлекаться детей для занятия физкультурой и спортом!