Традиции и инновации в преподавании ФК, ОБЖ и технологии

[савельева ольга]

Хорошо использовать на уроках ФК метод самообучения.
Методы самообучения получили значительное развитие на базе современных информационных технологий. Если в традиционной образовательной системе самообучение происходило путем чтения книг, то новые технологии привели к развитию множества таких методов, при которых обучаемый взаимодействует с образовательными ресурсами при минимальном участии преподавателя и других обучаемых.

[савельева ольга]

Домашнее задание можно задать, допустим, как самостоятельный поиск в интернет ресурсах новых упражнений ОФП, с последующим показом перед классом. Нахождение интересных материалов о советских и российских спортсменах, последних спортивных новостей, когда данная информация была бы озвучена на уроке.

[савельева ольга]

В учебном процессе важна не информационная технология сама по себе, а то, насколько ее использование служит достижению собственно образовательных целей.
Наиболее лучшим при выборе традиционной или инновационной технологий является подход, при котором необходимо стремиться к взаимодополнению, чтобы они эффективно взаимодействовали друг с другом.

[савельева ольга]

Такое взаимодополнение можно продемонстрировать на примере показа презентаций, видео сюжетов по тем или иным темам. Я объясняю теоретический материал, показ техники метания, прыжка и т.д. с помощью презентаций и видео. Такое использование компьютерных технологий повышает не только интерес учащихся к ФК, но и помогает правильно выполнять упражнение. Тем более в сельской школе в классах мало учащихся и по времени данный материал рассчитываю не более 5-6 мин.
Сегодня урок физической культуры должен формировать не только исполнителя, а полноправного участника творческого процесса обучения физическим упражнениям

[Нина Ивановна]

Добрый день, коллеги! Одним из основных инновационных направлений на уроках технологии является использование ЭОР. Так, при изучении в 6 классе раздела: «Конструирование юбки», кроме традиционного способа построения выкроек юбок различных фасонов использую электронные образовательные ресурсы, например, http://www.redcafe.ru/. Редактор одежды RedCafe предназначен для автоматического построения выкроек одежды и последующего их редактирования. Данная методика помогает реализовать личностно-ориентированный подход, учитывать особенности детей, их интересы и склонности, а также определить наиболее эффективный способ получения выкроек.

[Нина Ивановна]

Применение средств информационных технологий на уроках технологии:

• повышает эффективность учебного процесса;

• облегчает понимание и восприятие материала учащимися;

• увеличивает психологическую обоснованность принятия необходимых выводов, решений, обобщений;

•сокращает время на подачу учебного материала и на вводный инструктаж;

• развивает активность и самостоятельность учащихся;

• дает возможность ученикам, пропустившим занятие, самостоятельно в удобном для них темпе ознакомиться с учебным материалом;

• способствует развитию внимания, памяти учащихся, информационно-коммуникативной компетенции, логического мышления;

• уменьшает количество ошибок допущенных ребятами при практической работе, что ведёт к повышению качества изделия.

Для информационных технологий существуют и свои минусы. Длительное пребывание за компьютером может негативно сказаться на здоровье ученика. Поэтому важно соблюдать здоровьесберегающие технологии, важно не переборщить с использованием компьютера на уроке. Поэтому желательно использовать информационные технологии как элементы на уроке.

[Нина Ивановна]

Добрый день, коллеги! Подводя общий итог работы применения инновационных технологий, можно выделить их преимущества: они помогают научить учащихся активным способам получения новых знаний; дают возможность овладеть более высоким уровнем личной социальной активности; создают такие условия в обучении, при которых учащиеся не могут не научиться; стимулируют творческие способности учащихся; помогают приблизить учебу к практике повседневной жизни, формируют не только знания, умения и навыки по предмету, но и активную жизненную позиции, повышают познавательный интерес к предмету "Технология".

[Нина Ивановна]

На сегодняшний день существует достаточно большое количество педагогических технологий обучения, как традиционных, так и инновационных. Нельзя сказать, что какая-то из них лучше, а другая хуже, или для достижения положительных результатов надо использовать только эту и никакую больше. А. Адамский утверждал, что: «Только наивный или заблуждающийся человек может полагать, что инновационная педагогика является универсальной заменой традиционных методов обучения».

[Нина Ивановна]

Уважаемые коллеги, мы с вами убедились в широких возможностях и результативности взаимодействия современных инновационных технологий с традиционными методами обучения. На сегодняшний день возможны различные форматы комбинирования традиционных и инновационных технологий.
И их эффективность во многом определяется профессионализмом учителя, его активной позицией, его креативностью, которые конечно должны быть сопряжены с требованием времени и образовательными стандартами.

[Наталья Патрушева]

Нужно задавать домашние задания по физической культуре с использованием ИКТ, решение тестовых заданий, просмотр обучающих видеороликов и спортивных трансляций.

Я давно в своей работе практикую задания на дом- это презентации, тестовые задания,составления ОРУ.