Организация процесса обучения родному языку...

[admin]

Организация процесса обучения родному языку и литературе: традиции и инновации

[Мухаметова]

Полностью согласна с названием форума.
Особенность педагогического творчества состоит в том, что в процессе обучения и воспитания накопленное педагогическое мастерство не только передается из поколения в поколение, но и перерабатывается, совершенствуется, развивается и обогащается.
Наша деятельность требует непрерывного всестороннего роста и инновационных подходов в обучении.
Цель нашей деятельности – развитие творческого потенциала обучающихся, развитие детской одаренности, используя всевозможные инновационные ресурсы педагогического мастерства.

[Фаршатова Альфия]

Организация процесса обучения родному языку и литературе: традиции и инновации

Һаумыһығыҙ,ҡәҙерле коллегалар! Бик актуаль темаға интернет-педсовет башлана. Әйҙәгеҙ барыбыҙ ҙа үҙебеҙҙең фекерҙәребеҙ,кәңәштәребеҙ менән уртаҡлашайыҡ.

[хисаметдинова]

Мин тарихтың һәр осорондағы әҫәрҙәрҙе дәреслектәрҙә һаҡлау яғында. Әҙәбиәт дәрестәрендә сал тарихҡа бағышланған әҫәрҙәрҙе үткәндә халҡыбыҙ тарихы менән ғорурланыу тойғолары кисерергә, һәр тарихи осорҙағы әҫәрҙәрҙе иһә заманында актуаль мәсьәләләр күтәреп сыҡҡан ижад емеше булараҡ баһалау, тимәк, бөгөнгө күҙлектән ҡарап әһәмиәтен билдәләгә өйрәтеү–тел һәм әҙәбиәт уҡытыусыһының бурысы. Нисек ошоларҙы уҡыусы күңеленә еткерергә?

[Габитова З.М.]

Уважаемые учителя родных языков! Приглашаем Вас принять активное участие в Межрегиональном Интернет-педсовете.
В рамках Интернет-педсовета кафедра башкирского и других родных языков и литератур приглашает Вас обсудить тему: «Организация процесса обучения родному языку и литературе: традиции и инновации». Мы уверены, что наше общение будет содержательным и плодотворным.

[admin]

Здравствуйте, уважаемые участники Межрегионального Интернет-педсовета. Предлагаем вам принять участие в опросе, для этого необходимо пройти по ссылке: http://monitoringirorb.ru/survey/opros.php. Спасибо за участие!

[Эльмира]

В настоящее время школа, так же как и все образование в целом, повернулась к личности ученика и пытается создать условия для становления его как субъекта собственной жизни. Повсеместно предпринимаются попытки создания образовательной среды, способствующей самореализации обучающихся.
Педагогический опыт подтверждает предположение о том, что для полноценного вовлечения в учебную деятельность каждого ребенка и с его индивидуальными способностями необходимо учитывать уровень и динамику учебной активности детей, и уровень овладения ими предметным содержанием теоретических понятий.
Процесс преподавания татарского языка и литературы в школе носит не только образовательный характер, но и направлен на воспитание успешной личности, ориентированной на общечеловеческие и национальные ценности. Я вижу свое место в школе, и как учитель, обязан формировать творческие способности детей, развивать логическое мышление и умение адаптироваться в жизни, и, наконец, я должна быть не просто источником информации, а капитаном, указывающим цель, задающим верный курс, отправляя своих воспитанников на новые открытия.
И это не случайно. Сегодня основная цель обучения - воспитание творческой, активной личности, умеющей учиться и совершенствоваться самостоятельно.
В XXI веке все больше внимания уделяется вопросу внедрения современных информационных компьютерных технологий практически во все сферы деятельности человека. Сфера образования не могла стать исключением. Именно сфера образования наряду с немногими другими характеризуется огромным потенциалом и разнообразием направлений применения В своей педагогической деятельности пришла к выводу, что в совре¬менных условиях, учитывая большую и серьезную заинтересованность обуча¬ющихся информационными технологиями, я использую эту возможность в качестве мощного инструмента развития мотивации на уроках татарского языка и литературы.
Планируя урок с применением новых информационных технологий, соблюдаю дидактические требования, в соответствии с которыми:
-четко определяю педагогическую цель применения информационных технологий в учебном процессе;
-уточняю, где и когда буду использовать информационные технологии;
-согласовываю выбранное средство информационной технологии с другими техническими средствами обучения;
-учитываю специфику учебного материала, особенности своего класса, характер объяснения новой информации;
Основным результатом своей деятельности я считаю, получение детьми прочных знаний, умений, навыков по предмету, умение применять их на практике.
компьютерных технологий.

[Сайда]

Сәйәхова С.Ғ.: Олуғ Форум айҡанлы ҡайнар тәбрик итәм барығыҙҙы ла,хөрмәтле коллегалар!!! Тәжрибә уртаҡлашыу өсөн бик ҡулай был Интернет-педсовет.Бөтәбеҙ ҙә үҙ фекерҙәребеҙ менән яҡындан уртаҡлашайыҡ!!! Һутлы телебеҙҙең нескәлектәрен йәш быуынға йәлләмәй өләшәйек!!! Телебеҙ йәшәһен,үҫһен ынйылай булып!!!

[Сайда]

Ил-йортобоҙҙоң киләсәген тәрбиәләүҙә китап,ваҡытлы матбуғат-иң яҡшы тәрбиәсе лә,иң яҡшы уҡытыусы ла. Шуға күрә һәр беребеҙгә эште ошо тәңгәлдә бик етди рәүештә алып барырға кәрәк.Китап-матбуғат баҫмаларына уҡыусы күңелендә,иң беренсе нәүбәттә,һөйөү осҡоно уятыу мөһим.Дәрес-сараларҙа күргәҙмә материал булараҡ ҡулланыу,викторина,китап уҡыусылар конференциялары үткәреү,һорауҙар һандығы,класс,өй китапханалары ойоштороуҙар,китапһөйәрҙәрҙе асыҡлау,дәртләндереү,бүләкләүҙәр ҙә үҙ һөҙөмтәһен бирмәй ҡалмаясаҡ.Ә һеҙҙә был тәңгәлдә ниндәйерәк фекерҙә,хөрмәтле коллегалар!!!

[Сайда]

Саяхова С.Г.: Образование и педагогическая деятельность-это огромный мир,от которого зависит наша жизнь.От того ,как мы будем готовить детей и сами будем участвовать в этом процессе,зависит очень многое в жизни.
Президент Башкортостана Р.З.Хамитов